校方需求

体育教学中的俱乐部模式（简称“体育教学俱乐部”）是当前国内部分高校按照教育部大学体育课程改革指导纲要的要求，以体育学习者自觉结合为基础，以学校的运动场馆为依托，围绕某一运动项目，以俱乐部的组织形式将体育教学，课外体育锻炼，运动训练和运动竞赛融为一体的体育课堂教学模式。这种模式既学习了国外一些发达国家的经验，又结合我国的国情，构建了课内外一体化的发展思路，具有鲜明的时代性，它娱乐化、社会化和个性化的管理格局，不仅能充分满足学生锻炼需要、增强学生体育锻炼的自主性和积极性， 而且大大提高了学生的运动能力和健康水平，已被当代大学生广泛接受和认可，符合高等教育改革和人才培养的要求，是贯彻健康第一思想，实施素质教育，实现终身体育目标的重要途径和方法。

为了进一步加强学校体育教学工作，全面贯彻党的教育方针，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养合格的人才，依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，结合学校现有的体育场条件，在总结学校近几年来试行的体育课教学改革方案经验的基础上，经过反复论证，特实行体育教学俱乐部管理模式。

解决方案

学生在教务网上选择体育教学俱乐部，通过EXCEL表格把选课的俱乐部和学生名单一次导入系统，设置考试项目和评分标准；
把考试项目设置好后下载到手持机里，体育老师在课间通过手持机来完成学生考试和俱乐部上课考勤。
在手持机中选择考试的项目，学生刷卡后进行考试，教师通过手持机采集这个项目的考试成绩，考试结束后，可将手持机里的考试数据导入到系统中去，系统自动算出总分；最后成绩导出DBF数据格式导入教务系统。

项目亮点/效果反馈

通过手持机上课考勤，采集考试成绩，直接导入软件系统，系统自动按设定标准和系数换算成单项得分和总成绩，并评定出等级。

整个过程智能高效，学生通过网络在线查询和手机微信实时查询成绩。方便快捷。

体育成绩生成报表一次导入教务系统，无须教师登陆教务平台人工输入，大大减少工作量，提高效率。